Gestión de bienes muebles patrimoniales e influencia en la toma de decisiones en instituciones educativas: UGEL Chota, 2024

Abstract

La investigación tiene como base la problemática que existe en las instituciones educativas de la UGEL Chota, con respecto a la gestión de bienes muebles patrimoniales; se planteó como objetivo principal determinar la influencia de la gestión de bienes muebles patrimoniales en la toma de decisiones en instituciones educativas: UGEL Chota, 2024. La metodología se desarrolló bajo el método deductivo; el tipo de investigación fue aplicada de alcance explicativo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal; la población estuvo conformada por 920 instituciones educativas de la UGEL Chota: 419 de nivel inicial (152 inicial PRONOEI – ciclo II y 267 de inicial jardín), 405 de nivel primario y 96 de nivel secundario; su muestra fue de 271, compuesta por 79 del nivel inicial jardín y 45 PRONOEIS, 119 del nivel primario y 28 del nivel secundario; para el recojo de datos se empleó como técnica la encuesta y como instrumento para la primera variable se empleó la lista de chequeo por ser variable dicotómica (Dummy) con escala nominal; para determinar la influencia se utilizó la medida estadística de Nagelkerke, la confiabilidad se midió por la prueba KR – 20; para la segunda variable se aplicó el cuestionario porque fue ordinal, fue validada por juicio de expertos y su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach, se encontró influencia entre las variables de estudio con un (B = -1.430) y una significancia (p = 0.022); además se evidenció mediante el coeficiente de Nagelkerke con un 13.1%, lo que indica que existen otros factores adicionales que explican la toma de decisiones.