Nivel de conocimiento sobre reanimación cardiopulmonar básica en estudiantes de enfermería, Universidad Nacional Autónoma de Chota – 2025

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2026-06-17

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Universidad Nacional Autónoma de Chota

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre reanimación cardiopulmonar básica en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota – 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, no experimental, tipo descriptivo y corte transversal. Participaron 113 estudiantes mediante muestreo probabilístico, se incluyó estudiantes del cuarto, sexto, séptimo y octavo ciclo, a quienes se aplicó el instrumento “Cuestionario de RCPB en Adultos”. Los resultados mostraron que el 63,7% correspondió al sexo femenino, el 53,1% al grupo etario de 22 a 25 años y en su mayoría fueron del sexto ciclo, con un 30,1%; en cuanto al nivel de conocimiento, predominó el nivel deficiente con 54,9%, seguido del nivel regular con 44,2%, y el 0,9% alcanzó un nivel bueno. En cuanto a las dimensiones, en fundamentos del PCR y RCPB, el 61,1% está en el nivel regular; en cuanto a la cadena de supervivencia y uso del DEA, predominó el nivel deficiente, con un 62,8%; en relación con las compresiones y ventilación el 54,0% alcanzó un nivel regular; con respecto a manejo de la vía aérea el 51,3% mostró conocimiento deficiente; finalmente, en cuanto a procedimientos de seguridad, se encontró un 50,4% con un nivel bueno. Se concluyó que los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota presentaron un nivel de conocimiento deficiente sobre RCPB, lo que evidenció la necesidad de fortalecer la formación teórico-práctica y la capacitación continua en esta competencia para el ejercicio profesional.

Description

Keywords

Paro cardiorrespiratorio, Desfibrilador externo automático, Reanimación cardiopulmonar básica, Adulto, Estudiantes, Enfermería

Citation

Agip F, Vásquez BO. Nivel de conocimiento sobre reanimación cardiopulmonar básica en estudiantes de enfermería, Universidad Nacional Autónoma de Chota – 2025;2026