Relación entre Bullying y el rendimiento académico en adolescentes del colegio nacional San Juan, Chota – 2025

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dc.contributor.advisorCarranza Carranza, Wilder Ovidio
dc.contributor.authorDelgado Carranza, Lesli Medaly
dc.contributor.authorHerrera Guevara, Anali
dc.date.accessioned2026-02-10T20:09:42Z
dc.date.available2026-02-10T20:09:42Z
dc.date.issued2026-01-27
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre bullying y rendimiento académico en adolescentes del colegio Nacional San Juan, Chota – 2025. Investigación de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, relacional y de corte transversal, ejecutado con 305 adolescentes de primero a quinto de secundaria. Se utilizaron dos instrumentos: el cuestionario de bullying y una guía de rendimiento académico. Los resultados obtenidos fueron que el 76.4% de los adolescentes encuestados presentaron un nivel elevado de bullying, seguido del 17.1% un nivel moderado. En cuanto al rendimiento académico, predominó el nivel en inicio (C) con un 55.4%. Existe una relación inversa y significativa entre el bullying y el rendimiento (Tau-b=-,377, p=,000). Se concluye que el alto nivel de bullying está directamente relacionado con el bajo rendimiento académico.
dc.description.tableofcontentsÍNDICE DE CONTENIDO Pág. RESUMEN vii ABSTRAC viii CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 4 2.1. Antecedentes del estudio 4 2.2. Bases conceptuales 7 2.3. Definición de términos básicos 12 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 14 3.1. Ámbito de estudio 14 3.2. Diseño de investigación 14 3.3. Hipótesis 14 3.4. Población, muestra y unidad de estudio 15 3.5. Operacionalización de las variables 17 3.6. Descripción de la metodología 19 3.7. Procedimiento y análisis de datos 21 3.8. Aspectos éticos y rigor científico 21 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN 22 4.1. Describir los niveles de bullying en adolescentes del colegio Nacional 22 San Juan, Chota – 2025. 4.2. Identificar los niveles de rendimiento académico en adolescentes del 24 colegio Nacional San Juan, Chota – 2025. 4.3. Características de los adolescentes del colegio Nacional San Juan, 25 Chota – 2025. 4.4. Analizar la relación que existe entre bullying y rendimiento académico 27 en adolescentes del colegio Nacional San Juan, Chota – 2025. CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 31 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 ANEXOS
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationDelgado LM, Herrera A. Relación entre Bullying y el rendimiento académico en adolescentes del colegio nacional San Juan, Chota – 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/1020
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Chota
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectBullying
dc.subjectRendimiento Académico
dc.subjectAdolescentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.titleRelación entre Bullying y el rendimiento académico en adolescentes del colegio nacional San Juan, Chota – 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45561533
renati.advisor.orcid0000-0001-5365-9499
renati.author.dni76005663
renati.author.dni70744491
renati.discipline913017
renati.jurorJiménez de Aliaga, Kelly Myriam
renati.jurorVargas Campos, Rosa Victoria
renati.jurorCieza Oblitas, Noe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineCiencias de la Salud
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de Chota. Facultad de Ciencias de la Salud.
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería

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