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Funcionalidad Familiar y Autoestima en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2025
(Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2026-04-15) Mestanza Lucano, Gladis; Nuñez Lumba, Evelin Gisela; Homos Flores, Erlinda
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la funcionalidad familiar y la autoestima en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota en 2025; investigación de tipo cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal, cuya muestra fue de 110 estudiantes; se utilizó como instrumentos la Escala FACES III de Olson para funcionalidad familiar y un instrumento validado para autoestima. Los resultados descriptivos indicaron que los estudiantes son mayoritariamente adultos jóvenes (88,2%), de sexo femenino (60%), predominantemente católica (67,3%), solteros (80,9%) y con una alta prevalencia de familias con bajos ingresos económicos (60%) y estructuras monoparentales (43,6%); 63,6% perciben su familia como medianamente funcional, 7,3% como disfuncional, 63,7% presentan cohesión familiar desvinculado y separado, 78,2% adaptabilidad conectada y amalgamada; 66% presentan un nivel de autoestima predominantemente alto, 33% autoestima media, la autoestima alta predomino en el área académica, mientras que menor puntuación obtuvo la autoestima social; la prueba de X2 mostró un p valor de 0,000 en general y en dimensión de cohesión familiar, en tanto para adaptabilidad familiar el p-valor fue de 0,037. Se concluye que existe asociación altamente significativa entre la funcionalidad familiar y la autoestima, es decir, los estudiantes con autoestima alta provienen exclusivamente de familias funcionales o medianamente funcionales.