Dueñas Sayaverde, Isaías WilmerChávez Bustamante, Leidi DianaValdivia Saucedo, Aldehir2026-11-122026-11-122026-10-01Valdivia A, Chávez LD. Actividad física y bienestar psicológico en adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026. [Tesis para optar al grado de Licenciado en Enfermería]. Chota: Universidad Nacional Autónoma de Chota; 2026. Disponible en: URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14142/1126La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de actividad física y el bienestar psicológico de los adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y de nivel correlacional, en el que participaron 105 adolescentes seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado. Se utilizó la encuesta como técnica, y como instrumentos, un cuestionario de actividad física y una escala de bienestar psicológico. Los resultados evidenciaron que, en cuanto a las características sociodemográficas, el 53,3% de los adolescentes tenían entre 15 y 17 años, el 51,4% eran mujeres y el 62,9% provenían de la zona rural. Respecto a la actividad física, el 63,8% presentó un nivel alto y el 36,2% un nivel moderado. En relación con el bienestar psicológico, el 93,3% de los adolescentes se ubicó en el nivel regular y el 6,7% en el nivel bueno; a nivel de dimensiones, la autonomía y las relaciones positivas presentaron mayoritariamente nivel bueno (75,2% y 63,8%, respectivamente), mientras que el dominio del entorno, el crecimiento personal, el propósito en la vida y la autoaceptación se ubicaron predominantemente en el nivel regular (64,8%, 71,4%, 72,4% y 83,8%, respectivamente). Se concluye que no se encontró relación estadísticamente significativa entre el nivel de actividad física y el bienestar psicológico en los adolescentes estudiados (p= 0,216).ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. RESUMEN viii ABSTRACT ix CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 6 2.1. Antecedentes del estudio 6 2.2. Bases conceptuales 9 2.3. Definición de términos básicos 22 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 24 3.1. Ámbito de estudio 24 3.2. Diseño de investigación 24 3.3. Hipótesis 25 3.4. Población, muestra y unidad de estudio 25 3.5. Operacionalización de las variables 28 3.6. Descripción de la metodología 29 3.7. Procedimiento y análisis de datos 33 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN 34 4.1. Características sociodemográficas de los adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026 34 4.2. Nivel de actividad física en los adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026 37 4.3. Nivel de bienestar psicológico general y según dimensiones en los adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026 41 4.4. Relación entre nivel de actividad física y bienestar psicológico en adolescentes de educación secundaria de un colegio público en Chota, 2026 47 CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 49 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52 ANEXOS 62application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Actividad físicaAdolescenteBienestar psicológicoEstudianteshttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03