Dueñas Sayaverde, Isaias WilmerCalderón Fernández, Sandra Eliana ElizabethCoronado Huamán, Keyda Yeni2026-11-062026-11-062026-10-07Coronado KY, Calderón SE. Efectividad del programa “PREDIME” en el conocimiento de diabetes mellitus tipo 2 en adolescentes de una institución educativa, chota 2026. [Tesis de Licenciatura]. Chota: Universidad Nacional Autónoma de Chota; 2026.https://hdl.handle.net/20.500.14142/1123La investigación tuvo como objetivo evaluar la efectividad del programa educativo “PREDIME” sobre el nivel de conocimiento de la diabetes mellitus tipo 2 (DM2) en adolescentes de una institución educativa, Chota 2026. Estudio de enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño preexperimental y longitudinal. Participaron 60 adolescentes de quinto grado de secundaria; la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento un cuestionario de 30 preguntas distribuidas en cinco dimensiones relacionadas con el conocimiento sobre la DM2. Se utilizó 5 videos de Tik Tok como estrategia de enseñanza aprendizaje. Los resultados evidenciaron que la mayoría de adolescentes son del sexo femenino (55%), grupo etario de 16 años (81,7%) y de procedencia urbana (66,7%). En el pretest, el 60% de los adolescentes presentó un nivel medio de conocimientos sobre DM2, mientras que en el postest el 98,3% alcanzó un nivel alto. La prueba de rangos con signo de Wilcoxon evidenció un p–valor de 0,000, indicando una diferencia estadísticamente significativa (p < 0,05) tras la intervención. En conclusión, el programa educativo “PREDIME” fue efectivo en el incremento del nivel de conocimiento sobre DM2 en adolescentes de una Institución Educativa de Chota. Asimismo, demuestra que el uso de herramientas digitales como Tik Tok representa una estrategia innovadora, atractiva y útil para promover educación en salud y fortalecer conductas preventivas en la población adolescente.ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. RESUMEN xiii ABSTRACT ix CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 5 2.1. Antecedentes del estudio 7 2.2. Bases conceptuales 7 2.3. Definición de términos básicos 22 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 24 3.1. Ámbito de estudio 24 3.2. Diseño de investigación 25 3.3. Población, muestra y unidad de estudio 25 3.4. Operacionalización de variables 27 3.5. Descripción de la metodología 30 3.6. Procesamiento y análisis de datos 32 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN 34 4.1. Caracterizar sociodemográficas de los adolescentes de una institución 34 educativa de chota, participantes del programa educativo 4.2. Nivel de conocimiento de la diabetes mellitus tipo 2 en adolescentes 37 del programa educativo 4.3. Nivel de conocimiento sobre diabetes mellitus tipo 2 en adolescentes 40 después de finalizar el programa educativo 4.4. Efectividad del programa educativo “PREDIME” sobre el nivel de 45 conocimiento de la diabetes mellitus tipo 2 en adolescentes CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 48 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 50 ANEXOS 61application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Diabetes mellitus tipo 2Programa educativoSesión educativaPromoción de la saludhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03