Cabrera Villena, EulicesGuevara Delgado, LissetLeón Tenorio, Elías2026-01-212026-01-212026-01-08León E, Guevara L. Uso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025. [Tesis Licenciatura] Chota, Perú: Universidad Nacional Autónoma de Chota; 2026.https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/998El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025. Estudio cuantitativo, de diseño no experimental, relacional y de corte transversal, aplicado a una muestra de 84 estudiantes. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron la encuesta y la observación científica, y los instrumentos fueron la escala de uso de redes sociales y la guía de observación del rendimiento académico. Los resultados mostraron que el 45% de los estudiantes cursa el quinto ciclo y el 70,2% tiene entre 19 y 21 años, predominando el género femenino en un 48,8% y proceden del área rural el 63,1%. En cuanto al uso de redes sociales, el 64,3% presentó un nivel medio; por dimensiones, el 64,3% evidenció un nivel bajo de obsesión por las redes sociales, el 66,6% registró un nivel intermedio de falta de control personal y 64,3% mostró un uso global también de nivel medio. Respecto al rendimiento académico, el 51,2% obtuvo el nivel logrado y el 48,8% se situó en el nivel inicial. Se concluye que no se encontró relación significativa entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico en los estudiantes evaluados mediante la prueba de Chi cuadrado razón de Verosimilitud (valor= 1,447; p-valor= 0,909), lo que demuestra que el nivel de uso de redes sociales no determina el rendimiento académico de población estudiantil evaluada.ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. RESUMEN viii ABSTRACT ix CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 6 2.1. Antecedentes del estudio 6 2.2. Bases conceptuales 10 2.3. Definición de términos básicos 18 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 20 3.1. Ámbito de estudio 20 3.2. Diseño de investigación 20 3.3. Hipótesis 21 3.4. Población, muestra y unidad de estudio 21 3.5. Operacionalización de las variables 22 3.6. Descripción de la metodología 25 3.7. Procedimiento y análisis de datos 27 3.8. Aspectos éticos y rigor científico 27 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN 29 4.1. Caracterizar social y demográficamente a los estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025 29 4.2. Identificar el nivel del uso de redes sociales en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025 32 4.3. Describir el nivel de rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025 36 4.4. Determinar relación entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Chota, 2025 39 CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 43 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 45 ANEXOS 57application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Redes socialesRendimiento académicoEstudianteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03